Cet article fait partie d’une série de cinq publications reflétant le point de vue de jeunes leaders sur les ODD. Les premiers textes sont axés sur les points à retenir de Together|Ensemble 2022, une conférence nationale consacrée au suivi des progrès du Canada dans l’atteinte des ODD.
Parfois, nous perdons de vue nos objectifs. Ces objectifs sont parfois appelés « objectifs de développement durable » (ODD). Dernièrement, même en tant qu’étudiante passionnée par les ODD, je me suis retrouvée coincée dans une routine d’organisation de réunions et d’événements pour le pôle des étudiants sur les ODD de l’Université Mount Royal qui ne sont pas aussi collaboratifs ou transformationnels que je le souhaitais.
L’une des raisons pour lesquelles nous nous écartons du sujet est qu’il y a tellement d’incertitudes, de la COVID-19 à l’invasion de l’Ukraine par la Russie. Nous sommes tous très fatigués (et c’est compréhensible). Conceptualiser l’ampleur du changement nécessaire pour atteindre les ODD d’ici 2030 semble impossible, surtout au rythme où nous allons.
Mais lorsque je me surprends à perdre ma concentration, j’essaie de me rappeler que les objectifs ne sont pas simplement des cases à cocher. En restant bloqués dans ces détails techniques, nous risquons de passer à côté de l’objectif des ODD. Ils sont un outil de progrès, pas la solution. Nous sommes la solution.
Qui est ce « nous »? Selon l’un des principes fondamentaux de ces objectifs, « nous » signifie tout le monde, toutes catégories démographiques confondues, sans laisser personne derrière.
Pourtant, comme l’ont soulevé les intervenants de Together|Ensemble, la récente conférence nationale du Canada consacrée au suivi des progrès des objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies, ce langage renforce l’idée que certaines personnes sont derrière nous et que « nous » sommes devant, que nous devons aller tirer les gens vers l’avant.
Cet état d’esprit colonial, « en avant », basé sur le progrès nous fait dévier de notre route. Peut-être que le fait de demander aux membres de groupes systématiquement marginalisés de raconter leurs traumatismes au nom de la « diversité » continue de les blesser. Nous passons peut-être à côté du pouvoir que confère le fait de connaître toute leur histoire, toute leur gamme d’expériences de vie, bonnes et mauvaises. Peut-être que nous nous perdons dans nos meilleures intentions parce que nous ne parvenons pas à embrasser pleinement les expériences des autres.
Comment trouver du temps pour ce travail profond alors que nous sommes déjà tellement occupés par les « affaires courantes »? Le fait est qu’une transition systémique massive se fait toujours par étapes. Ce ne sont que des étapes conscientes. Prenez le temps de réfléchir à vos actions. Font-ils la promotion de vos valeurs et adoptent-ils les cinq P des ODD? En changeant simplement d’état d’esprit pour penser au processus plutôt qu’à la finalité, un effet d’entraînement au changement sera déclenché.
Vous pouvez vous façonner vous-même, votre projet, votre système, en quelque chose qui répond aux besoins de votre communauté en commençant là où vous êtes et en travaillant avec les outils qui vous sont donnés. Nous avons tous les outils à notre disposition : il nous suffit de les voir pour ce qu’ils sont. La nature, par exemple, peut se guérir elle-même, si nous sommes prêts à la protéger. Les tourbières entreposent du carbone. Les arbres absorbent le dioxyde de carbone et nous donnent de l’oxygène. Nous ne devons pas attendre de disposer de nouvelles technologies sophistiquées pour lutter contre le changement climatique. Nous devons juste nous arrêter un moment et penser différemment.
Anjali Mishra l’a bien dit lors de Together|Ensemble : « Les étudiants disposent de ce dont ils ont besoin pour devenir eux-mêmes des citoyens du monde. » En d’autres termes, nous sommes déjà conscients et formés sur la majorité de ce qui se passe parce que nous en faisons partie! Nous ressentons le poids du changement climatique qui se profile dans un avenir pas si lointain. Et pour faire vraiment quelque chose à ce sujet, nous avons besoin de votre confiance en nous.
Les étudiants doivent être respectés en tant que parties prenantes bien informées, avec des perspectives et des idées qui leur sont propres, et être accueillis là où ils ne le sont généralement pas. Nous avons besoin de soutien pour faire tomber les barrières afin de cocréer des politiques avec nos gouvernements municipaux et nos conseils scolaires pour assurer une planète durable.
Si vous êtes un peu comme moi en ce moment, vous êtes épuisé. Vous ne savez pas trop pourquoi vous êtes là ni pourquoi vous faites tout ça. Peut-être que parfois vous regrettez même d’avoir commencé. Mais nous oublions qu’il y a des gens comme vous et moi qui s’investissent cœur et âme dans ce travail chaque jour. Nous oublions que les 193 États membres de l’ONU nous soutiennent déjà.
J’espère que vous vous souviendrez que nous pouvons y arriver — mais que nous devons travailler ensemble pour y arriver.
A propos de l’auteur
Emma Berger prépare un baccalauréat en psychologie avec une spécialisation en innovation sociale à l’Université Mount Royal de Calgary, Alberta, Canada. Elle dirige le club SDSN soutenu par les jeunes de l’Université, qui permet aux étudiants de s’informer et d’agir sur les ODD. emma.berger@sdsnyouth.org